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為什么要培養孩子規則意識？

孩子的孩規成長過程中，規則意識的則意培養不僅是教育的一個重要方面，更是大班將來社會生活中必不可少的技能。有規則才有秩序，培養有秩序才有正常的孩規社會運行。

規則應該從哪些方面著手？

規(gui)(gui)則的(de)教(jiao)育體系應(ying)該(gai)從孩(hai)子接(jie)受教(jiao)育的(de)第一天開(kai)始，家庭(ting)、幼兒園、學校、社會，每(mei)個環節(jie)都應(ying)該(gai)有明顯的(de)規(gui)(gui)則和規(gui)(gui)矩，孩(hai)子應(ying)該(gai)從小學習(xi)這些規(gui)(gui)則，積累行為(wei)習(xi)慣，并理解這些規(gui)(gui)則的(de)意義。

家庭教育是培養規則意識的基礎

家(jia)(jia)長(chang)是孩子(zi)生活中的第一(yi)任教師，從家(jia)(jia)庭教育開始，就要教育孩子(zi)遵守規(gui)矩，如何(he)正確表達(da)情感，如何(he)處理不(bu)同(tong)情況。家(jia)(jia)長(chang)不(bu)僅(jin)要為孩子(zi)樹立榜(bang)樣，還要為孩子(zi)創造良好(hao)的家(jia)(jia)庭環境，讓孩子(zi)在安(an)全、舒(shu)適(shi)的環境中成長(chang)。

幼兒園應該成為規則的學習場所

幼(you)兒園是(shi)孩(hai)子(zi)進(jin)入(ru)社會的(de)第一步，也是(shi)規則(ze)(ze)教育(yu)的(de)開始。幼(you)兒園應該(gai)提(ti)供有關規則(ze)(ze)的(de)教育(yu)課(ke)程，讓孩(hai)子(zi)學習(xi)遵(zun)守(shou)規則(ze)(ze)，以及如(ru)何在規則(ze)(ze)框(kuang)架內自由活動。同時(shi)，幼(you)兒園也應該(gai)注意(yi)在日常活動中培養(yang)孩(hai)子(zi)們遵(zun)循規則(ze)(ze)的(de)習(xi)慣(guan)，并及時(shi)給予表揚和引導。

學校應該深化規則教育

隨著孩子的(de)成(cheng)(cheng)長，學(xue)校(xiao)成(cheng)(cheng)為(wei)他們(men)學(xue)習和(he)成(cheng)(cheng)長的(de)主(zhu)要場(chang)所。學(xue)校(xiao)應該建立更(geng)為(wei)系(xi)(xi)統的(de)規則(ze)教育體系(xi)(xi)，讓學(xue)生了解學(xue)校(xiao)的(de)規章制度，并將(jiang)這些規則(ze)貫徹(che)于日常(chang)學(xue)習和(he)生活中(zhong)。同時，學(xue)校(xiao)也應該給(gei)予學(xue)生適當(dang)的(de)自(zi)由(you)空間，讓他們(men)自(zi)主(zhu)處理問題，體驗遵守規則(ze)的(de)積極影響。

社會是規則的實踐場所

社會(hui)是最為復雜的(de)規(gui)(gui)則場所，也(ye)是最能夠讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)實踐和理解規(gui)(gui)則的(de)地(di)方。逐步接觸(chu)社會(hui)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)應該遵守社會(hui)規(gui)(gui)則，應該從中學(xue)習(xi)如何與人溝(gou)通、合作、競爭(zheng)、解決問題。父母和老師(shi)應該引導孩(hai)子(zi)(zi)們(men)從實踐中學(xue)習(xi)，讓他(ta)們(men)更好地(di)應用(yong)規(gui)(gui)則和自主思考，為將(jiang)來的(de)生活奠定基礎。