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心理知識競賽活動總結4篇
發布時間：2025-02-24 02:49:13 來源：上海宏赴 作者：成長心理
心理知識競賽活(huo)動總(zong)結4篇
總結是心理在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，知識總結發揚成績，競賽因此十分有(you)必須要寫(xie)(xie)一份總結哦。活(huo)動總結一般是心理(li)怎(zen)么(me)寫(xie)(xie)的呢？下(xia)面是小編為大(da)家收集的心理(li)知(zhi)識競賽活(huo)動總結，僅(jin)供參考(kao)，知(zhi)識總結歡迎大(da)家閱讀(du)。競賽
心理知識競賽活動總結1
5月21日上午9點在(zai)西校11號樓604心(xin)(xin)理知(zhi)識競賽(sai)(sai)活(huo)動(dong)(dong)拉開帷(wei)幕，活(huo)動(dong)(dong)本(ben)次活(huo)動(dong)(dong)是心(xin)(xin)理由(you)教(jiao)科院承辦的(de)，全(quan)校24個學(xue)(xue)院參加(jia)了本(ben)次活(huo)動(dong)(dong)。知(zhi)識總結本(ben)次心(xin)(xin)理知(zhi)識大(da)賽(sai)(sai)旨在(zai)喚(huan)起大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關注(zhu)心(xin)(xin)理健康(kang)、競賽(sai)(sai)關注(zhu)自我(wo)(wo)的(de)活(huo)動(dong)(dong)意識，促(cu)進大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)心(xin)(xin)理知(zhi)識的(de)心(xin)(xin)理了解與學(xue)(xue)習，提(ti)高大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)知(zhi)識總結心(xin)(xin)理素質(zhi)，提(ti)高團結合作的(de)競賽(sai)(sai)精神，促(cu)使(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面、協調(diao)發展，讓我(wo)(wo)們(men)與祖(zu)國共奮(fen)進！本(ben)次活(huo)動(dong)(dong)分(fen)為(wei)兩場，21號上午普(pu)選，22號下午進行決(jue)賽(sai)(sai)。比賽(sai)(sai)由(you)選擇題(ti)(ti)、判斷題(ti)(ti)、名詞解釋(shi)、案例分(fen)析(xi)、時政分(fen)析(xi)五(wu)個環節組成(cheng)，每個環節又分(fen)為(wei)必答題(ti)(ti)和(he)搶答題(ti)(ti)。由(you)淺及深多個層次考驗了我(wo)(wo)們(men)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)的(de)素養(yang)。并且(qie)有專業的(de)心(xin)(xin)理老師在(zai)現場指導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，正確(que)引導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立正確(que)的(de)心(xin)(xin)理健康(kang)觀。
我們學院共有3名同學參加了本次活動，我(wo)們(men)以(yi)普(pu)選第六的(de)(de)成績進(jin)(jin)入決賽(sai)，并最終獲得了(le)三等獎。這樣的(de)(de)成績不(bu)是(shi)(shi)很差，但是(shi)(shi)也(ye)不(bu)能稱之為(wei)可(ke)以(yi)。因(yin)為(wei)我(wo)們(men)本(ben)應(ying)該做的(de)(de)更好(hao)！普(pu)選的(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)相對比(bi)(bi)較簡單，比(bi)(bi)較靈活多變(bian)，我(wo)們(men)也(ye)懷著平和(he)的(de)(de)心(xin)態參(can)加，沒想(xiang)過拿多好(hao)的(de)(de)名(ming)(ming)次(ci)，只想(xiang)鍛(duan)煉一(yi)下(xia)自己，增進(jin)(jin)自己有關心(xin)理健康方(fang)面的(de)(de)知識，但是(shi)(shi)當(dang)真正(zheng)融(rong)入到那(nei)個(ge)(ge)環境(jing)，每個(ge)(ge)人心(xin)中都有一(yi)個(ge)(ge)信念，為(wei)學院爭光添彩。本(ben)次(ci)競賽(sai)考(kao)驗的(de)(de)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)學生的(de)(de)心(xin)理健康素養，還考(kao)驗了(le)學生的(de)(de)反(fan)應(ying)能力，尤其(qi)是(shi)(shi)搶(qiang)答題(ti)(ti)更是(shi)(shi)如此。反(fan)應(ying)能力慢了(le)，就搶(qiang)不(bu)到題(ti)(ti)，就得不(bu)到分數(shu)。我(wo)們(men)幾(ji)個(ge)(ge)人在搶(qiang)答題(ti)(ti)上沒有占到優勢，幾(ji)乎(hu)沒搶(qiang)到題(ti)(ti)。所以(yi)即使進(jin)(jin)入了(le)決賽(sai)，但是(shi)(shi)也(ye)沒拿到好(hao)的(de)(de)名(ming)(ming)次(ci)。這是(shi)(shi)我(wo)們(men)決策(ce)上的(de)(de)失誤，下(xia)次(ci)再(zai)參(can)加類(lei)似的(de)(de)活動，我(wo)們(men)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)可(ke)要(yao)考(kao)慮知識方(fang)面的(de)(de)因(yin)素，還要(yao)考(kao)慮反(fan)應(ying)能力，使我(wo)們(men)學院拿到更好(hao)的(de)(de)名(ming)(ming)次(ci)。
還有(you)(you)一點原因是(shi)(shi)因為我(wo)們(men)(men)沒有(you)(you)足夠(gou)的(de)重視，參加決賽前(qian)沒有(you)(you)做(zuo)好充分(fen)的(de)準備即使補(bu)充與(yu)心(xin)理健(jian)康有(you)(you)關(guan)的(de)知識，致(zhi)使我(wo)們(men)(men)處于(yu)被動(dong)狀態。做(zuo)一件事(shi)(shi)有(you)(you)做(zuo)一件事(shi)(shi)的(de)收獲，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)做(zuo)事(shi)(shi)情的(de)目的(de)。通過本次活動(dong)，我(wo)們(men)(men)收獲的(de)不僅僅是(shi)(shi)三(san)等獎，收獲的(de)更(geng)(geng)是(shi)(shi)與(yu)心(xin)理有(you)(you)關(guan)的(de)知識和(he)處事(shi)(shi)的(de)能力。相(xiang)信下(xia)一次，我(wo)們(men)(men)會做(zuo)的(de)更(geng)(geng)好。
心理知識競賽活動總結2
心理知識競(jing)賽活(huo)(huo)動于4月7號上(shang)午9點在青年舞廳拉開帷幕，本次活(huo)(huo)動是由(you)電(dian)子信息與機電(dian)工(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生健(jian)康促進會承辦的(de)(de)。全學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)共有(you)32個(ge)班級參加本活(huo)(huo)動，每個(ge)班派出3名代表。本次心理知識競(jing)賽旨在提(ti)高我院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生對(dui)心理健(jian)康的(de)(de)重(zhong)視程度，普及心理知識，使我院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生更加了解自己，學(xue)(xue)會理解他(ta)人，從而(er)擁有(you)正面的(de)(de)、積(ji)極(ji)的(de)(de)心理狀態(tai)，促進學(xue)(xue)習成績的(de)(de)提(ti)高與人際(ji)關系的(de)(de)良好發展，為我院(yuan)(yuan)(yuan)創造更陽光的(de)(de)明天。
本(ben)次活動(dong)分(fen)為(wei)兩場，首先(xian)通過初(chu)賽筆試篩(shai)選(xuan)出前(qian)六名，最后由該六組代表成(cheng)(cheng)員參加心(xin)(xin)(xin)理知(zhi)(zhi)識(shi)競(jing)賽。比(bi)賽分(fen)熱身小(xiao)游戲(xi)、必答(da)題環節、搶答(da)題環節、心(xin)(xin)(xin)有靈(ling)犀、風險(xian)題環節五個(ge)環節組成(cheng)(cheng)。本(ben)活動(dong)主要以(yi)選(xuan)擇題和判斷(duan)題的形式(shi)，選(xuan)擇一(yi)些簡單易(yi)懂的心(xin)(xin)(xin)理知(zhi)(zhi)識(shi)題目，其(qi)目的是為(wei)了普及心(xin)(xin)(xin)理知(zhi)(zhi)識(shi)，考驗我們(men)大學(xue)生(sheng)的心(xin)(xin)(xin)理素(su)養，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)樹立正確的心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)觀。
本活(huo)動(dong)(dong)(dong)是我(wo)們舉(ju)辦(ban)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)屆心(xin)(xin)理(li)知識(shi)(shi)競賽(sai)(sai)(sai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，大家都非常重視這一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，努力(li)地(di)為(wei)這次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)作好準備，積極(ji)配(pei)(pei)合各(ge)(ge)個部門的(de)(de)安排，有(you)計劃、有(you)組織地(di)完成活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)的(de)(de)各(ge)(ge)項(xiang)工作，在(zai)大家共同的(de)(de)協調(diao)和(he)配(pei)(pei)合下，第一(yi)(yi)(yi)屆心(xin)(xin)理(li)知識(shi)(shi)競賽(sai)(sai)(sai)取得圓滿成功。活(huo)動(dong)(dong)(dong)現(xian)(xian)場充滿了積極(ji)熱鬧的(de)(de)氣氛，各(ge)(ge)參賽(sai)(sai)(sai)隊的(de)(de)積極(ji)參與，主持人也能(neng)活(huo)躍氣氛，各(ge)(ge)個工作人員也盡(jin)心(xin)(xin)盡(jin)職地(di)維護現(xian)(xian)場秩(zhi)序，現(xian)(xian)場井然有(you)序，笑聲不斷(duan)。本次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)不僅(jin)是喚起大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注(zhu)心(xin)(xin)理(li)健康(kang)、關注(zhu)自(zi)我(wo)的(de)(de)意識(shi)(shi)，促進大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對心(xin)(xin)理(li)知識(shi)(shi)的(de)(de)了解與學(xue)(xue)(xue)習(xi)，提(ti)高大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)素質(zhi)，提(ti)高團結合作的(de)(de)精神(shen)，促使(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面、協調(diao)發展，還促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)我(wo)探(tan)索，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解自(zi)己，在(zai)互助中(zhong)學(xue)(xue)(xue)會溝通、培養人際交往能(neng)力(li)和(he)自(zi)信心(xin)(xin)，消除交流恐懼(ju)等。在(zai)輕松(song)愉快的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)，釋放(fang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)積聚的(de)(de)壓力(li)，松(song)弛(chi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)緊(jin)張(zhang)和(he)不安情緒(xu)，使(shi)平時的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)更加(jia)有(you)效。所(suo)謂一(yi)(yi)(yi)山容不下二虎(hu)，經過(guo)一(yi)(yi)(yi)番(fan)激烈的(de)(de)競爭，最(zui)終由11機械3取得第一(yi)(yi)(yi)名，09電(dian)氣2獲(huo)得二等獎(jiang)(jiang)，11通信1獲(huo)得三等獎(jiang)(jiang)，09電(dian)子2、09機械2、11電(dian)氣3獲(huo)得優秀獎(jiang)(jiang)。每(mei)支隊伍都滿載而歸、獎(jiang)(jiang)項(xiang)無一(yi)(yi)(yi)落(luo)空。通過(guo)這次(ci)(ci)活(huo)
動(dong)，讓我看到(dao)了(le)學生健康促進(jin)會的(de)凝(ning)聚力(li)，大(da)家(jia)(jia)的(de)同心(xin)協力(li)和大(da)家(jia)(jia)對學生健康促進(jin)會的(de)一(yi)份熱情，俗話說兄弟同心(xin)，齊(qi)力(li)斷(duan)金，我們就像個大(da)家(jia)(jia)庭一(yi)樣(yang)，團(tuan)結(jie)一(yi)致，無論(lun)什么困難(nan)都難(nan)不倒我們。本(ben)活(huo)動(dong)的(de)順利舉(ju)行(xing)讓我對到(dao)團(tuan)結(jie)就是力(li)量(liang)有更深(shen)(shen)刻的(de).理解，一(yi)根(gen)筷子(zi)容(rong)易斷(duan)，十雙筷子(zi)斷(duan)亦(yi)難(nan)。知己知彼(bi)百(bai)戰百(bai)勝，在(zai)本(ben)活(huo)動(dong)中大(da)家(jia)(jia)都彼(bi)此加深(shen)(shen)了(le)對對方的(de)了(le)解，使活(huo)動(dong)進(jin)行(xing)得(de)(de)更加順利。雖然(ran)在(zai)前期的(de)準備(bei)工作有些缺(que)乏(fa)，但在(zai)大(da)家(jia)(jia)的(de)積極配合(he)下還是得(de)(de)以(yi)解決。
就算再美(mei)的(de)(de)玉也(ye)有瑕(xia)疵，在(zai)這里我總結下這次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)不(bu)足(zu)之處：主要問題出現(xian)(xian)在(zai)新招(zhao)來的(de)(de)干事都是11級新生(sheng)，無(wu)工作(zuo)經(jing)驗，現(xian)(xian)場控制PPT出現(xian)(xian)小問題，主持人(ren)因緊張(zhang)出現(xian)(xian)小差(cha)錯，資(zi)料(liao)宣(xuan)傳工作(zuo)也(ye)不(bu)到(dao)位(wei)，各成員配合(he)(he)不(bu)夠(gou)(gou)默(mo)契，但(dan)總體表現(xian)(xian)很好，我相(xiang)(xiang)信通過這次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，他(ta)們(men)會(hui)找到(dao)契合(he)(he)點，同(tong)心協力(li)完成以(yi)后的(de)(de)每(mei)一項(xiang)工作(zuo)。從(cong)這次(ci)的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)讓我知(zhi)道了團體合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)重要性(xing)，同(tong)時(shi)也(ye)從(cong)中(zhong)(zhong)體驗到(dao)活(huo)動(dong)(dong)(dong)能(neng)否順利進(jin)行(xing)，除了與各個部(bu)門之間的(de)(de)緊密合(he)(he)作(zuo)外，活(huo)動(dong)(dong)(dong)前的(de)(de)準備(bei)工作(zuo)充不(bu)充足(zu)也(ye)是活(huo)動(dong)(dong)(dong)能(neng)否成功的(de)(de)關鍵。雖然在(zai)這次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)還有些(xie)做得不(bu)夠(gou)(gou)，但(dan)是經(jing)過每(mei)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)經(jing)驗的(de)(de)累積，部(bu)門之間的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)逐漸密切，我相(xiang)(xiang)信學生(sheng)健康促進(jin)會(hui)一定會(hui)越做越好，辦(ban)好每(mei)次(ci)的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。我們(men)以(yi)責(ze)任(ren)，贏信任(ren)，我們(men)與心靈相(xiang)(xiang)約，與健康同(tong)行(xing)。心靈健康護航隊，從(cong)此起(qi)航，駛向寬(kuan)廣(guang)的(de)(de)海洋！
心理知識競賽活動總結3
作為(wei)本次心(xin)理(li)(li)活(huo)動月(yue)的重要活(huo)動之一，心(xin)理(li)(li)知識競賽是(shi)一項旨在增強(qiang)同學們(men)心(xin)理(li)(li)調控能力和(he)心(xin)理(li)(li)知識掌(zhang)握(wo)能力的活(huo)動。在校區學生工(gong)作處(chu)、心(xin)理(li)(li)咨詢(xun)中心(xin)的大(da)力支持下(xia)(xia)，在心(xin)健聯成員們(men)的努力下(xia)(xia)，山東科技大(da)學濟南校區首屆心(xin)理(li)(li)知識競賽于(yu)4月(yue)23日晚(wan)九點在圖書(shu)館報(bao)告廳落(luo)下(xia)(xia)帷(wei)幕。現(xian)將本次活(huo)動的各(ge)項工(gong)作總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)(xia)：
一、活動的基本情況：
1、活(huo)動規模：本次共有18支隊(dui)伍報名比賽，其中6支隊(dui)伍參加了決賽。
2、時(shi)(shi)(shi)間(jian)安(an)排：由于學(xue)校(xiao)活動(dong)眾(zhong)多，時(shi)(shi)(shi)間(jian)沖突頻繁，所以時(shi)(shi)(shi)間(jian)選擇(ze)必須尤為謹(jin)慎，根據在校(xiao)學(xue)生和(he)心健聯成員(yuan)的(de)課業及其他活動(dong)的(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)安(an)排情況，最終(zhong)將時(shi)(shi)(shi)間(jian)確定在4月23日下午。
3、地點選擇：從各項(xiang)反饋和比賽效(xiao)果來(lai)看，選擇報告廳(ting)作為(wei)比賽地點是(shi)比較合(he)理(li)的。
4、人(ren)手(shou)安(an)排(pai)：本次人(ren)手(shou)安(an)排(pai)存在(zai)缺(que)陷。一是工作人(ren)員到(dao)位不(bu)及時，以(yi)實際情況看提(ti)前兩個小時以(yi)上(shang)最(zui)佳(jia)；二是有些(xie)安(an)排(pai)有任務的(de)人(ren)員接到(dao)通知(zhi)不(bu)回復(fu)不(bu)到(dao)場，我(wo)們將給(gei)予這些(xie)同(tong)學一定的(de)處罰。
5、邀請嘉賓：由于各(ge)方面原因，大部分嘉賓未能到場(chang)，最(zui)后確定三位(wei)老師作為(wei)嘉賓，并對電氣系老師未能到場(chang)的情況做出(chu)了說明。
6、宣傳工作：本次(ci)宣傳工作還是較為成功的。第一次(ci)宣傳是心理月動員(yuan)會上，通(tong)知由各班(ban)心理委員(yuan)向(xiang)班(ban)級(ji)同學(xue)下達，效果比(bi)較顯著，
然(ran)后(hou)(hou)是(shi)兩系推薦(jian)隊伍(wu)名單。之后(hou)(hou)由(you)網絡(luo)編輯部進行了網絡(luo)宣(xuan)傳(chuan)，宣(xuan)傳(chuan)部進行海報宣(xuan)傳(chuan)。本次海報宣(xuan)傳(chuan)不是(shi)很(hen)及(ji)時，由(you)于(yu)宣(xuan)傳(chuan)部也有自己的活動(dong)，比較忙(mang)，今后(hou)(hou)的活動(dong)中在活動(dong)前(qian)要多提醒(xing)一下。
二、活動中存在的不足：
1、工作(zuo)的(de)日程安排(pai)：各項(xiang)工作(zuo)應提前確定好，特別是細節，要反復確認與試驗，進行多次彩排(pai)，以防止比賽過程中(zhong)出現各種本來(lai)可以避免的(de)紕(pi)漏。
2、主持(chi)的各(ge)項事宜：
1）主(zhu)持(chi)人挑(tiao)選應(ying)(ying)嚴格，注重現(xian)場應(ying)(ying)變能力和主(zhu)持(chi)經(jing)驗，在現(xian)場氣氛不活躍的情(qing)況下應(ying)(ying)帶動現(xian)場氣氛，比賽(sai)出現(xian)爭議時應(ying)(ying)及時給(gei)予(yu)解釋或(huo)主(zhu)持(chi)公道。
2）主持人應全程面對(dui)公眾或(huo)側(ce)對(dui)觀(guan)(guan)眾，切忌背對(dui)觀(guan)(guan)眾。
3）比賽流程應提早交予主持人，使其提前熟悉比賽內(nei)內(nei)容和規則。
4）每環節結束(shu)時應統計各隊得分(fen)。
5）在主持的時候應對重要規則，比如加減(jian)分，做出(chu)強調。
3、其他：
1）關于問(wen)答題(ti)形(xing)式的問(wen)題(ti)，應(ying)提前(qian)思考解決方法，仲裁組應(ying)提前(qian)通知其做好準備。
2）賽前(qian)應(ying)反復確認(ren)各(ge)工作人員的時間(jian)安排，以防其(qi)有事不來或(huo)無(wu)故(gu)曠工。
3）題目(mu)最好寫(xie)在主(zhu)持(chi)稿(gao)里，且(qie)反復檢查主(zhu)持(chi)稿(gao)與ppt是否有出入。
三、活(huo)動成功之處：
1、搶答器(qi)復位熟練。
2、賽前現(xian)場布置人員工(gong)作得力(li)。
3、仲裁組評審公正(zheng)。
4、題目、規(gui)則比較(jiao)合理。
5、PPT設(she)計簡潔(jie)得體。
心理知識競賽活動總結4
信電(dian)學院(yuan)生(sheng)活部于20xx年5月19日下(xia)午2點(dian)在七(qi)教205舉辦了一次(ci)心(xin)(xin)理健康(kang)知識(shi)競賽(sai)，此(ci)次(ci)活動(dong)(dong)(dong)特邀了心(xin)(xin)理健康(kang)咨詢師及(ji)(ji)信電(dian)學院(yuan)老(lao)師作為評委，參賽(sai)選手由本學院(yuan)各專業學生(sheng)代(dai)表組成。活動(dong)(dong)(dong)中，各學生(sheng)代(dai)表積極搶答；評委對心(xin)(xin)理健康(kang)問題進(jin)(jin)行了深入解析(xi)，并對學生(sheng)的回答作了客觀正確的評價。賽(sai)后，評委以及(ji)(ji)活動(dong)(dong)(dong)嘉賓為此(ci)次(ci)活動(dong)(dong)(dong)的一、二、三等(deng)獎以及(ji)(ji)優秀獎獲得者進(jin)(jin)行了頒獎，在學生(sheng)的積極配合下(xia)活動(dong)(dong)(dong)圓滿落幕。
本次比賽由(you)選(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)，判斷題(ti)(ti)(ti)，名詞解(jie)釋，案例分析，時政(zheng)分析五(wu)個環(huan)節(jie)組成(cheng)，每個環(huan)節(jie)又分為(wei)必答題(ti)(ti)(ti)，搶答題(ti)(ti)(ti)。由(you)淺及深(shen)多個層次考(kao)驗了我們(men)大學生心理健康的素養。并(bing)且有專業的指導(dao)(dao)教師在現場指導(dao)(dao)學生，正確(que)引導(dao)(dao)學生樹立(li)正確(que)心理健康觀.
心(xin)(xin)里(li)知(zhi)識大(da)(da)賽旨在喚起大(da)(da)學(xue)生關注心(xin)(xin)理健(jian)康，關注自我(wo)的意識，促進大(da)(da)學(xue)生對(dui)心(xin)(xin)理知(zhi)識的了解(jie)和學(xue)習，提(ti)(ti)高大(da)(da)學(xue)生心(xin)(xin)理素質，提(ti)(ti)高團結合作的精(jing)神，促使大(da)(da)學(xue)生全(quan)面，協調發展，讓我(wo)們與祖國共奮進！
通過這次活動，讓同學們了解了更多的關于心理健康方面的知識，增強了同學們對于心理健康的意識，幫助大家更好的了解了自己的心理狀況，并根據具體情況及時對心理狀態進行調整，為了擁有一個美好的大學校園生活做出了有力保證
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