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　　近日，易讓(rang)全網關注的(de)忽(hu)視(shi)失(shi)蹤(zong)了100多天(tian)的(de)胡(hu)鑫宇(yu)終于被發現(xian)了，只是對胡(hu)的(de)反他已經(jing)變成了一具尸體(ti)。雖(sui)然我們都不愿意接受，鑫宇(yu)心理也不得不面對現(xian)實。逝去(qu)思(si)往少年

　　相關部門針對這個案件特地舉行了發布會，往青問題詳細通報了案件的健康家長情況。通過尸檢結果、最容現場證據以(yi)及胡鑫宇生前的易讓細節(jie)，警方給(gei)出的結(jie)論是胡鑫宇系自殺身亡。至此(ci)，之前所有的謠言和推測也不(bu)攻自破。

　　通過警方披露的細節，我們可以看到胡鑫宇生前所遭受的痛苦，尤其是來自心理上的痛苦。他在筆記中提到自己無法適應新環境，性格內向。上課時不敢直視老師的眼睛，怕老師因為他聽不懂再重新講解。早醒了不敢起床，怕吵到同宿舍的同學。

　　他性(xing)格內向，不善(shan)表達，內心(xin)敏感(gan)脆弱，無比善(shan)良(liang)。

　　他遇到了困難(nan)，卻(que)沒有辦法靠自己(ji)的能力解(jie)決。不知道他有沒有向外界(jie)尋求過(guo)幫(bang)助，他的家人、老師和同(tong)學是(shi)(shi)否知道他的難(nan)處，是(shi)(shi)否提供了幫(bang)助。

　　總(zong)之，胡(hu)鑫宇沒有走出困境，最(zui)后陷入(ru)了絕(jue)境。他選(xuan)擇自我了結，永遠離開這個世界，他遭受的痛苦(ku)可想而知。

　　此(ci)時(shi)，我想到(dao)了(le)(le)另外一個人的經歷。是一名女性(xing)，她(ta)在讀高中時(shi)同樣遭遇(yu)了(le)(le)極大(da)的困難。她(ta)家境貧寒，性(xing)格(ge)要強，內(nei)心敏感，自尊心極強。

　　學習(xi)成績一直(zhi)非常優異的她(ta)(ta)(ta)進入高(gao)中之后一下子(zi)失去了學習(xi)上(shang)的優勢，她(ta)(ta)(ta)拼盡全力也(ye)無(wu)法取得(de)理想的結果。要強的她(ta)(ta)(ta)又不愿意向別人吐露自己的難處，對家里(li)也(ye)是(shi)報(bao)(bao)喜不報(bao)(bao)憂。她(ta)(ta)(ta)不甘心(xin)現狀又無(wu)法改變局面，慢慢地患上(shang)了抑郁癥。

　　好(hao)長(chang)一段(duan)時間，她(ta)(ta)白天學(xue)不(bu)進(jin)去，晚上(shang)睡不(bu)著覺(jue)，內心(xin)越(yue)來(lai)越(yue)絕(jue)望，產(chan)生了強烈(lie)的(de)自殺(sha)念(nian)頭，甚至默默在(zai)心(xin)里(li)預演了好(hao)幾套方(fang)案(an)。這些內心(xin)的(de)掙(zheng)扎她(ta)(ta)從來(lai)沒有(you)對(dui)任何人提(ti)起過，她(ta)(ta)不(bu)知道(dao)誰能幫到她(ta)(ta)。

　　直到(dao)有一天(tian)，她(ta)生病了，反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)發燒。同宿(su)舍的人對(dui)她(ta)噓寒問暖，幫她(ta)打飯。班主任老師(shi)親自到(dao)宿(su)舍里探望她(ta)。在外地打工的父親千里迢迢趕回(hui)來，帶著她(ta)四(si)處求醫(yi)問藥。

　　那段時間，她放(fang)(fang)下了學習(xi)，徹底地放(fang)(fang)松休(xiu)息，感受著身邊的(de)溫暖。有一天(tian)她鼓起(qi)勇氣和(he)父親談了自己學習(xi)上的(de)事情，并試探性地問了一句(ju)：“要是我考不上大(da)學怎么辦?”

　　父(fu)親回答道：“考不上就(jiu)(jiu)考不上嘛，可(ke)以(yi)再復(fu)讀啊(a)!就(jiu)(jiu)算最后真的(de)考不上，家里還(huan)有地，你也可(ke)以(yi)出去打(da)工，怎么樣(yang)都餓不著(zhu)!”父(fu)親這(zhe)些樸實無華的(de)話語(yu)讓她的(de)心里如釋重負。

　　在家休養了一段時(shi)間(jian)之后，她(ta)重返校園。她(ta)有了很大的變化，主動向老(lao)師請教學(xue)習上(shang)的難題。她(ta)每天約要好的同學(xue)一起打球、散步(bu)和聊天。她(ta)最終也沒能在學(xue)習上(shang)突破(po)瓶頸，她(ta)開始學(xue)會接受(shou)現實(shi)。

　　她(ta)現在提起來那段經歷顯得云(yun)淡風輕(qing)，但是她(ta)非常明(ming)白，自己差一點(dian)走不(bu)出來。

　　青少年的心理問題不容忽視。這個時期的孩子學習壓力大，情緒變化激烈，內心敏感，經常體會到各種沖突，容易產生各種心理問題。不管是家長、老師還是整個社會，都應該格外關注孩子的心理健康問題。

　　心(xin)理知識的普及需要進一步加強。有的人在看(kan)到(dao)(dao)孩子(zi)的心(xin)理問題時，總是顯得不(bu)以(yi)為然，覺得是孩子(zi)想太多了(le)(le)，太幼稚了(le)(le)。他們(men)根(gen)本(ben)看(kan)不(bu)到(dao)(dao)孩子(zi)的內心(xin)需求，感(gan)受不(bu)到(dao)(dao)孩子(zi)的痛(tong)苦。

　　還有的(de)家(jia)長，認識到(dao)了孩(hai)子(zi)(zi)問(wen)題的(de)嚴重(zhong)性，只是不知道該(gai)怎么幫助孩(hai)子(zi)(zi)，一些不合(he)適的(de)做(zuo)法不僅幫不到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)，還會雪上加(jia)霜(shuang)。

　　希望胡鑫宇的逝去留給我們的不僅是一聲嘆息，希望有越來越多的人重視青少年的心理問題，希望每個孩子在最脆弱的時候都能夠得到及時有效的幫助。

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